На весенних каникулах наши учителя активно участвовали в XV Петербургском международном образовательном форуме, где делились опытом и получали новые знания. Это событие стало отличной площадкой для обмена идеями и практиками в сфере образования.

Вот некоторые из выступлений наших педагогов:

1. Шпакова А.В. и Тютерева М.И. представили тему «Организация взаимодействия педагогической команды школы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья». В их докладе обсуждались важные аспекты сотрудничества, которое помогает создать поддерживающую среду для детей.
2. Новосёлова И.Н. провела мастер-класс на тему «Воспитательные и образовательные возможности взаимодействия с родителями обучающихся». Участники узнали, как эффективно готовить родительские собрания и консультации, чтобы сделать их максимально полезными для всех.
3. Афанасьева Ю.Н. и Сычёва А.С. рассказали о «Сопровождении обучающихся с дислексией на уроках английского языка в условиях разных образовательных маршрутов». Их опыт поможет педагогам лучше понимать и поддерживать детей с особыми образовательными потребностями.
4. Якубова А.А. поделилась своим взглядом на тему «От традиций Вертепного представления к школьному театру», подчеркивая важность театрального искусства в воспитании и развитии творческих способностей учащихся.

Мы гордимся нашими учителями, которые стремятся к профессиональному росту и готовы внедрять новые идеи в образовательный процесс. 

24 марта состоялся тематический педагогический совет на тему «Организация работы детских общественных объединений как эффективная технология воспитания в современном школьном социуме».

Цель педсовета: 
Ознакомить участников с ролью и значением детских общественных объединений в воспитании и развитии детей, а также сформировать у педагогов навыки работы с этими организациями для повышения эффективности воспитательного процесса.

Задачи педсовета:

1. Рассмотреть основные виды детских общественных объединений и их влияние на социальное развитие детей.
2. Изучить опыт успешной деятельности и ключевые аспекты работы детских общественных объединений, действующих на базе нашей школы.
3. Определить важность детских общественных объединений как инструмента социализации и развития детей.

Актуальность темы: 

Детские общественные объединения играют важную роль в социализации детей в условиях быстро меняющегося мира. Они предоставляют возможность взаимодействия с ровесниками, развивают коммуникативные навыки и формируют чувство принадлежности к сообществу. Участие в таких организациях способствует развитию лидерских качеств и гражданской ответственности, а также предоставляет платформу для самовыражения и реализации творческого потенциала. В условиях современных вызовов, таких как экологические проблемы и социальная несправедливость, детские общественные организации становятся важным инструментом формирования активной гражданской позиции у детей.

На базе нашей школы действуют:

1. Первичное отделение российского движения детей и молодёжи «Движение первых»
2. Орлята России
3. Отряд юных инспекторов дорожного движения (ЮИД)
4. Театральная студия «Семь+»
5. Школьный спортивный клуб «Аврора»

Закончилась самая долгая 3 четверть, и мы с гордостью можем подвести итоги! В нашей школе прошли итоговые классные часы, на которых мы отметили достижения наших талантливых учеников.

Особое внимание было уделено тем, кто отличился в различных соревнованиях, конкурсах и олимпиадах. Ваши усилия и трудолюбие не остались незамеченными!

Желаем всем хороших каникул! Отдохните, набирайтесь сил и вдохновения. Встретимся в 4 заключительной четверти этого года

Наши второклассники под руководством классного руководителя Бурнаевой М.Ю. приняли участие в очном отборочном туре конкурса «Дети одного неба»! Ребята показали свои таланты и творческий подход.Теперь с нетерпением ждем результатов и надеемся на успех наших юных артистов! 

Ученики нашей школы приняли участие в городской олимпиаде «Эврика»!

Ребята проявили свои знания и навыки, решая задачи по различным предметам. Мы уверены, что они справились на отлично и показали все, на что способны!

Теперь с нетерпением ждем результатов и надеемся на высокие достижения наших талантливых учеников. Давайте поддержим их в этом!

Традиционно в марте месяце, в нашей школе проходили мероприятия посвященные медиации.

Данные занятия направлены на создание  дружеского общения и решение конфликтных ситуаций. На них ребята вместе с психологами и педагогами размышляли о том, что такое дружба, что нравится в общении, что не нравится. В начальных классах ребята играли в игры на сплочение,  рисовали  своих друзей, рассуждали о ситуациях, которые помогают и мешают дружить.

В 5-6  классах обучающиеся говорили об эмоциональных переживаниях, трудностях в общении и разбирали ситуации. В 7-х классах прошла своя-игра «Что такое ХОРОШО и что такое ПЛОХО». В 8 - 9-2 классах обучающиеся узнали, что такое медиация, как можно решать конфликты и договариваться.  Рассуждали о этике общения в сети-интернет.

19 марта в нашей школе состоялся Городской научно-практический семинар  «Комплексный подход к системе коррекционной работы с учащимися 5-9 классов с тяжелыми нарушениями речи». Программа семинара охватывала широкий спектр тем, которые помогут педагогам эффективно поддерживать и развивать навыки обучающихся.

Основные вопросы, обсуждаемые на семинаре:

• Поморфемное письмо как метод повышения грамотности учащихся с ТНР.
• Формирование учебной деятельности при регуляторной дизорфографии у обучающихся средней школы.
• Развитие навыков коммуникации на уроках гуманитарного цикла для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и ТНР.
• Программно-методическое обеспечение логопедической работы при реализации адаптированных основных образовательных программ (АООП) для учащихся с ТНР.
• Приёмы логопедической работы по преодолению дисграфии и дизорфографии у учащихся 5-7 классов.
• Проектная деятельность как средство мотивации к познавательной деятельности детей с ОВЗ и ТНР.
• Приемы работы с текстом на уроках гуманитарного цикла для учащихся с дислексией.

Семинар стал площадкой для обмена опытом и лучшими практиками между специалистами, что, безусловно, обогатило наши знания и подходы к работе с детьми, нуждающимися в особом внимании. Мы благодарим всех участников за активное участие и интересные обсуждения!

#СПб_ШколаМинпросвещения #Знание

Поздравляем победителей районного этапа регионального конкурса мультимедийных презентаций «Многогранник профессий»! В нашем районе прошел замечательный конкурс, в котором приняли участие обучающиеся нашей школы. Этот конкурс стал отличной возможностью для ребят развить свои ИКТ-компетенции, научиться презентовать результаты своей деятельности и проявить творческие способности и социальную активность.

Мы рады сообщить, что победителями стали:

• 1 место - Зосименко З. (8-Б класс)
• 1 место - Казнина К. (9.2-Б класс)

Поздравляем наших талантливых учениц и желаем им дальнейших успехов в их творческих начинаниях!