Ученики нашей школы приняли участие в VII Региональном ученическом фестивале «Голос страны – время действовать».

Фестиваль проводится с 2017 года и является уникальной площадкой, позволяющей детям делиться своим творчеством, своими талантами, своими проектами и идеями. Цель Фестиваля: формирование чувства сопричастности детей к значимым событиям, происходящим в России. Ученики нашей школы показали свои способности в номинации "Голос наставника - время иллюстрировать". Ребята отлично проявили себя и заняли призовые места.

Поздравим:

• Гусева М., ученика 2А класса, с 1 местом
• Черноусову А., ученицу 7А класса, с 3 местом
• Борисенко Д., ученика 6А класса, с 3 местом

Ученики нашей школы приняли участие в региональном конкурсе творческих работ «Картина из мусорной корзины». Работы участников были представлены на выставке в галерее Дома детского творчества  «У Вознесенского моста». Наши ученики отлично проявили себя и заняли призовые места. Давайте поздравим:

• Победителя - Тё М., ученика 3Б класса
• Призёра III степени - Мединицина Л., ученика 2А класса

В 2023 году исполнилось 200 лет русскому драматургу и писателю Александру Николаевичу Островскому. Александр Николаевич Островский – российский драматург и писатель, на произведениях которого строится классический репертуар театров России. Его жизнь полна интересных событий, а литературное наследие исчисляется десятками пьес.

Создавая свои пьесы, А. Н. Островский опирался на все богатство современного языка. Он стал общепризнанным мастером речевых характеристик и образов.

В нашей школе для учеников 9-1-х и 9-2-х классов прошел Всероссийский урок, посвященный 200-летию со дня рождения А.Н. Островского. Урок нацелен на формирование у детей таких важных ценностей, как историческая память, торжество правды и добра, достоинство, народность и творчество.

Ребята получили много интересной информации о жизни и творчестве великого драматурга и писателя!

12 апреля в выставочных залах Санкт‑Петербургского музея истории профессионального образования состоялось открытие выставки лучших работ VII Регионального Фестиваля-конкурса «Наследники Вселенной», в котором приняли участие ученики нашей школы.

Фестиваль-конкурс состоял из четырех городских конкурсов:
Региональный конкурс заочных экскурсий-презентации и видеофильмы о космосе;

• Городской литературный конкурс «Письмо космонавту»: эссе, сочинения, рассказы, стихи, фантастические рассказы, поэтические произведения, соответствующие теме номинации;
• Городской творческий конкурс «Космос глазами детей» – рисунки;
• Городской творческий конкурс «На орбите творчества»: декоративно-прикладное творчество и другие творческие работы на тему номинации.

Наши ученики отлично проявили себя в конкурсе и заработали призовые места. Давайте поздравим:

• Мультатули Л., ученика 7А класса, который получил супер-приз за мастерство и оригинальность в региональном конкурсе заочных экскурсий.
• Ботенкова К., ученика 4Б класса, который победил в региональном творческом конкурсе «На орбите творчества».

Отдельно хотелось бы поздравить наставников ребят, Севостьянову Д.П, учителя географии и Горячева С. В., учителя начальных классов, за сопровождение, помощь и поддержку!

14 апреля в нашей школе прошел общешкольный «День здоровья». У каждого класса была своя насыщенная программа.

• Ученики 1-Б, 3-А, 3-Б, 4-А, 4-Б классов в сопровождении классных руководителей Груздевой А.М., Мининой Е.В., Знакомовой М.О., Чибизовой М.А., Горячева С.В. и руководителя ШСК «Аврора» Шубиной И.Ф. отпавились в сад «Олимпия» для участия в подвижных играх на свежем воздухе.
• Ученики 1-А класса в сопровождении классного руководителя Титовой С.В. сходили на увлекательную экскурсию в Планетарий №1.
• Ученики 2-х классов в сопровождении классных руководителей Андрюшиной Е.С. и Гущиной Д.А. посетили экскурсию в Санкт-Петербургском Планетарии.
• Ребята из 5-х классов в сопровождении классных руководителей Афанасьевой Ю.Н. и Мининой И.В. сходили на пешую экскурсию «Главные площади Санкт-Петербурга» (Дворцовая, Сенатская, Исаакиевская площади).
• 6-А класс в сопровождении классного руководителя Халтуриной Я.Ф. посетил ТРЦ «Питерлэнд». Ребята сходили в верёвочный парк «Высотный город» для участия в подвижных играх.
• Ученики 6-Б класса в сопровождении классного руководителя Кисловой Е.А. сходили в Музей воды на квест-игру «Балтийский круиз».
• Ученики 8-А, 8-Б, 9-1-А классов в сопровождении классных руководителей Барыкинского А.А., Эшплатовой А.В., Грецкой Е.К. и учителя физической культуры Сигановой Н.В. посетили Центр спорта Адмиралтейского района, где ребята соревновались в разных видах спорта.
• Ученики 9-1-Б класс в сопровождении классного руководителя Марковой С.В. посетили ЦППС Адмиралтейского района, где прошли психологический тренинг.

День прошел весело и насыщенно!

Previous image Next image Back to overview

10 апреля в школе перед учениками 9-1-х классов выступили ученики-наставники из выпускних классов с представлением своих индивидуальных итоговых проектов. Они рассказали о своей работе над проектами, дали будущим выпускникам советы по организации соей деятельности, подготовке своих проектов к защите. 

Данное мероприятие дало старт проекту "Треугольник", в котором участвует триада:  учитель - ученик наставник - ученик наставляемый.

В честь Дня космонавтики в нашей школе прошли различные мероприятия: радиолинейка, тематические беседы, мастер-классы в начальной школе.

На этой неделе для учащихся провели увлекательные классные часы, в ходе которых ребята соревновались в знаниях о космосе, познакомились с историей праздника и узнали много нового об освоении Вселенной человечеством. А ученики начальной школы изготавливали различные поделки.

В нашей школе традиционно прошел месяц медиации. Месяц медиации - это тематические классные часы, посвященные бесконфликтному общению, умению договариваться в сложных спорных ситуациях.

Классные часы проводили педагоги-психологи. С ребятами состоялись тематические беседы, ученики смотрели и обсуждали мультфильмы. Также педагоги-психологи организовывали игры и практические упражнения на сплочение. Целью занятий было научить ребят оценивать себя в общении, оказывать поддержку другим, понимать чувства в конфликтах, знать причины и способы решения споров.